3D打印机技术让天马行空有改变为脚踏实地的有可能，人们利用3D打印机技术为自己所在的领域贴上了个性化标签，目前，3D打印机技术已在工业造型、机械制造、航空航天、军事、建筑、影视、家电、轻工、医学、考古、文化艺术、雕刻、首饰、教育等领域都获得了广泛应用。并且随着这一技术本身的发展，其应用领域将大大扩展。　　随着3D技术的发展，3D技术在教育领域中的应用于也开始接到注目。

这项技术将有效地的应用于到自学领域，为用户获取自学反对。　　3D打印机技术可以应用于到教育事业上的十种方式：　　1、工程设计系由的学生可以用它打印机出有自己设计的原型产品。　　2、建筑系的学生可以用它便利的打印机出有自己设计的建筑实体模型。

　　3、历史系的学生可以用它来拷贝有考古意义的物品，便利更进一步的仔细观察。　　4、平面设计系由的学生可以用它来制作3D版本的艺术品。　　5、地理系的学生可以用它来绘制现实的地势图，人口分布图。

　　6、食品系由的学生可以用它设计食物的产品造型。　　7、车辆工程的学生可以打印机各种各样的实体汽车部件，便于测试。　　8、化学系的学生可以把分子模型打印机出来仔细观察。

　　9、生物系的学生可以打印机出有细胞、病毒、器官，和其他最重要的生物样本。　　10、数学系的学生可以将他们的问题打印机出来，并在他们自己的自学空间中找寻答案。　　3D打印机进占教育领域，华曙高科首当其冲　　华曙高科由全球激光分层生产专家许小曙博士领导，子集一批具备国际一流水平的专业专门从事激光智能生产及材料研发的科研人员，构成了具备行业领先水平的技术研发团队。

公司享有当今国际上尤为先进设备的SLS较慢成型系统、材料研发实验室、力学测试实验室及完备的激光粉末材料生产线，使公司不具备了完备的科研开发和生产能力。　　华曙高科3D打印机将政治宣传传统教育方式！事实证明，一些在传统教育中展现出很差的学生，主要是因为所学的课程理论性过于强劲，没兴趣，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就迅速记得了，3D打印机可以让乏味的课程显得生动一起，它是一种同时享有视觉和触觉的自学方式，具备很强的诱惑力，在触觉自学中，学生不是在黑板或显示器上非常简单地看文字或图形，而是通过他们的触觉逃跑核心概念的三维模型，这样需要吸取和消化科学知识，使学生仍然消逝所学的课程。英国知名教师戴夫怀特曾多次说道过：如果你能逃跑学生的想象力，你就能逃跑他们的注意力。

　　中国的传统教育是应试教育，没开办培育学生创意精神和创造力的课程，纯粹的理论自学使学生的大脑脱节，学校不应开办集设计和3D打印机于一体的边学边做到的课程，把数学，物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印机组件构成的小电路和小装置，变为有意思的课程，华曙3D打印机将唤起新一代学生投身科学，数学，工程和设计的热情，可谓一批学生工程师。

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